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| 在互动生成式的课堂教学中彰显“教学智慧” | |
| 引用本文： | 宋冬兰.在互动生成式的课堂教学中彰显“教学智慧”[J].考试周刊,2012(56):53-54. |
| 作者姓名： | 宋冬兰 |
| 作者单位： | 常州市红梅新村小学,江苏常州,213000 |
| 摘 要： | 随着新课改的不断深入,我们的数学课堂发生了这样的变化：课堂是动态生成的,不是一成不变的。在具体的教学过程中,会出现多种可能性,是教师无法全部预设好的。所以,教师不可能是完全胜券在握,按照自己的精密的预设顺水推舟地进行课堂教学,现在的课堂更需要教师的＂教学智慧＂。这对于已习惯于四平八稳、配合默契的＂控制式＂教学的教师来说,无疑是严峻的挑战。因此,互动生成的课堂需要教师摆脱传统教学的桎梏,不断发展彰显＂教学智慧＂。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学智慧 互动生成 动态生成 数学课堂 教学过程 配合默契 传统教学 |
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