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| 形成性评价对大学英语口语课堂教学的反拨作用研究 | |
| 引用本文： | 王彦昌.形成性评价对大学英语口语课堂教学的反拨作用研究[J].考试周刊,2012(56):85-86. |
| 作者姓名： | 王彦昌 |
| 作者单位： | 衡水学院,河北衡水,053000 |
| 基金项目： | 2012年度河北省社科基金英语教改项目，2011年度河北省高等教育学会“十二五”规划课题 |
| 摘 要： | 形成性评价是对学生学习过程的评价,是对学生在学习过程中的表现、态度、策略等进行评价。形成性评价与大学英语口语课堂教学的有效结合不仅能及时地为教师提供信息反馈,更能激发学生练习英语口语的热情,增强学习兴趣,变被动评价的客体为积极评价的主体,从而有效地提高大学英语口语课堂的教学质量。 |
| 关 键 词： | 形成性评价 大学英语 口语教学 反拨作用 |
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