|
|||||
|
|
| 浅谈高中数学情境教学的创设 | |
| 引用本文： | 许向阳.浅谈高中数学情境教学的创设[J].中学教学参考,2010(7):78-79. |
| 作者姓名： | 许向阳 |
| 作者单位： | 广东乐昌市第一中学; |
| 摘 要： | 情境创设主要是对教科书中的情境创造性地使用和对现实生活的挖掘，是数学教学中常用的一种策略．作为一名数学教师，要做到“目中有人，心中有情，课中有境”．在课堂教学中，尤其应创设情境或生动的学习环境，以充分挖掘学生的探索与创新潜能，使学生真正“卷入”有效的教学活动中．因此，在数学教学中，教师要精心创设情境，激起学生对新知学习的热情，发挥学生学习的主动性、积极性． |
| 关 键 词： | 情境教学 高中数学 学习环境 数学教师 数学教学 创设情境 现实生活 情境创设 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |