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| 美丽的守望——作文评价的应用 | |
| 引用本文： | 苏碧颖.美丽的守望——作文评价的应用[J].陕西教育,2008(7):94. |
| 作者姓名： | 苏碧颖 |
| 摘 要： | 想必许多小学语文教师都与我一样深有同感:每次作文.老师耗费许多时间与精力,精批细改,作文本上可谓"琳琅满目".令人心寒的是学生拿到"双方的劳动成果"后,往往只注意等级、分数,对那些红色的评语和修改过的病句、错别字、标点符号等视而不见.许多语文老师为自己的徒劳绞尽脑汁却无法曲径通幽.因此,激发学生的作文兴趣,积极参与作文评价,让作文评价成为学生作文的动力成为一项非常有意义的工作. |
| 关 键 词： | 作文评价 工作 意义 动力 学生作文 作文兴趣 激发 法曲 语文老师 标点符号 错别字 病句 修改 评语 劳动成果 文本 精批 时间 小学语文教师 |
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