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| 试论课程行动研究与教师专业发展 | |
| 引用本文： | 屈怀辉.试论课程行动研究与教师专业发展[J].渭南师范学院学报,2005,20(Z2):89-90. |
| 作者姓名： | 屈怀辉 |
| 作者单位： | 陕西师范大学,陕西,西安,710062 |
| 摘 要： | 教师专业发展是新课程改革对教师提出的基本要求。在课程变革过程中,教师的课程行动研究可以通过促进教师改变关注及工作方式,促进教师课程创新,来促进教师的专业发展。 |
| 关 键 词： | 课程改革 课程行动研究 教师专业发展 |
| 文章编号： | 1009-5128(2005)S2-0089-02 |
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