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| 注雷例题探究 提高教学实效——从一道圆锥曲线折叠问题谈起 | |
| 引用本文： | 沈毅.注雷例题探究 提高教学实效——从一道圆锥曲线折叠问题谈起[J].中学数学研究(江西师大),2010(5):25-27. |
| 作者姓名： | 沈毅 |
| 作者单位： | 重庆市合川太和中学; |
| 摘 要： | 例题教学是课堂教学的重要环节,也是学生实现自身数学知识重组与再创造的重要载体.在例题教学中,教师应鼓励和引导学生从多角度探寻解决问题、拓展问题的途径.这样教师不仅可以给学生提供一条科学地提出和解决问 |
| 关 键 词： | 教学实效 双曲线方程 最小值 折叠 动直线 二面角 例题教学 探究创新 坐标平面 多角度 |
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