| 健康的城镇化与城乡义务教育均衡发展研究 |
| |
| 引用本文： | 朱新春.健康的城镇化与城乡义务教育均衡发展研究[J].凯里学院学报,2015(2):150-154. |
| |
| 作者姓名： | 朱新春 |
| |
| 作者单位： | 贵州财经大学 |
| |
| 摘 要： | 我国一直把促进教育公平作为基本政策,并为此进行不懈努力。目前教育不公平现象仍然很多,但焦点则是城乡义务教育的差别。根据相关统计数据,城乡教育差别的根源并不是教育资源城乡分配不公平,而是城乡社会结构的差别以及制度化的城乡二元结构。农村社会过于分散导致教育资源分散,难以有效改善农村教育条件;而城乡二元结构限制了农民工子女进城学习,这导致了留守儿童的教育问题。坚持中国特色的城镇化道路,促进城镇化健康发展,消除城乡差别是促进城乡教育均衡发展的根本途径。
|
| 关 键 词： | 健康的城镇化 义务教育 均衡发展 城乡教育差别 城乡二元结构 |
Research on Healthy Urbanization and Balanced Development of Education between Urban and Rural Areas |
| |
| ZHU Xin-chun.Research on Healthy Urbanization and Balanced Development of Education between Urban and Rural Areas[J].Journal of Southeast Guizhou National Teachers College,2015(2):150-154. |
| |
| Authors: | ZHU Xin-chun |
| |
| Institution: | ZHU Xin-chun;Guizhou University of Finance and Economics; |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
