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| 建构主义与高中文言文阅读教学探索 | |
| 引用本文： | 许文敏,王莉莉.建构主义与高中文言文阅读教学探索[J].现代语文,2010(4):8-9. |
| 作者姓名： | 许文敏 王莉莉 |
| 作者单位： | [1]江苏省吴江市青云实验中学,215235 [2]安徽师范大学文学院,241003 |
| 摘 要： | 文言文阅读教学在整个高中语文教学中占据着相当重要的地位。高中语文新课标明确指出：“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧：用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。”可见，传承民族文化， 典 |
| 关 键 词： | 文言文阅读教学 高中语文教学 教学探索 建构主义 中华民族精神 优秀作品 古代作品 历史局限 |
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