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| “少教多学”模式在高中小说教学中的应用 | |
| 引用本文： | 尹伟.“少教多学”模式在高中小说教学中的应用[J].语文天地,2013(3):31-32. |
| 作者姓名： | 尹伟 |
| 作者单位： | 河北省迁西县第一中学 |
| 摘 要： | 高中课本安排了两个单元的小说教学,但教学效果并不理想。究其原因,主要有:教师以自己的阅读经验代替学生的自主思索,课堂上讨论少,定论多;程式化教学模式——情节、人物、环境三段论,篇篇如是地分析,降低了学生的学习兴趣;以看电影等媒介代替教学过程,放任学生自读、自解,缺乏有效的指导,违背了 |
| 关 键 词： | 小说教学 少教多学 调动学生 教学过程 教学效果 语文教师 教学模式 高中 学习兴趣 阅读经验 |
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