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| 初中物理高效学习方法探析 | |
| 引用本文： | 李松涛.初中物理高效学习方法探析[J].辅导员,2013(12):56. |
| 作者姓名： | 李松涛 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市景园中学 |
| 摘 要： | 物理是初中学生第一次系统地学习物理这门自然科学。学生除了要理解并掌握新课标要求的物理学知识和技能,还要用心体会通过什么方法和途径获取物理知识更有效,并积极思考已学知识的实际应用,使知识更有生命力。中学时期处于学生形式逻辑思维发展的过程中。初二学生的逻辑思维仍处于从具体运算思维到形式运算思维的过渡时期,处于从经验向理论的过渡阶段。为了适应学生的思维发展状况,初中物理的教学必须以大量现象、事实和经验为基础,教师要注重启发学生有意识的积累这些物理现象、事实和经验、引导学生运用 |
| 关 键 词： | 初中物理教育 引导学生 物理知识 初中学生 物理现象 教师 学习方式 主体作用 实验课 物理规律 |
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