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| 《抗日战争的开始》（第一课时）教学设计 | |
| 引用本文： | 朱素琴.《抗日战争的开始》（第一课时）教学设计[J].中小学电教,2003(6):38-39. |
| 作者姓名： | 朱素琴 |
| 作者单位： | 仙居县第二中学 浙江 |
| 摘 要： | 一、教学内容浙江省九年制义务教育初中《社会》教材第四册中华民族的抗日战争第一节“抗日战争的开始”(包括卢沟桥事变,抗日民族统一战线正式形成和国民政府的正面战场)。二、教学目标认知目标:要求学生掌握“七七”事变是抗战的起点和抗日民族统一战线正式形成。能力目标:通过教学抗日民族统一战线形成的过程。初步培养学生归纳、概括历史问题的能力;通过教学平型关战役和台儿庄战役,初步培养学生分析比较能力及绘制表格的技能;通过讲解史料,培 |
| 关 键 词： | 《抗日战争的开始》 第一课时 教学设计 《社会》 义务教育 初中 |
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