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| 仿写,提高初中生作文水平的“捷径” | |
| 引用本文： | 陈建忠.仿写,提高初中生作文水平的“捷径”[J].考试周刊,2013(78):53-53. |
| 作者姓名： | 陈建忠 |
| 作者单位： | 酒泉市肃州区教育督导室,甘肃酒泉735000 |
| 摘 要： | <正>作文教学一直是语文教学的重点,也是难点,它没有系统的作文指导教材,也没有具体的教学模式。作文教学指导在操作上无法具体到每一个学生的具体方法,作文批改量大而效果不明显,学生讨厌写作文,教师怕批阅作文,甚至可以不客气地说,某些语文教师自己也怕写,甚至不会写文章……诸多因素造成当前作文教学的尴尬局面。但是,作文教学又非进行不可,中考作文占50分或者55分,高考作文占60分,所占比例 |
| 关 键 词： | 作文水平 初中生 作文教学 仿写 语文教师 语文教学 教学模式 指导教材 |
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