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| 注重质疑,培养学生阅读能力 | |
| 引用本文： | 韩鸿梅.注重质疑,培养学生阅读能力[J].考试周刊,2011(32):66-66. |
| 作者姓名： | 韩鸿梅 |
| 作者单位： | 南安市眉山中心小学,福建,南安,362315 |
| 摘 要： | 古人说：＂学贵有疑,有疑则思,有思则进矣。＂质疑,最能调动学生读书、思索、答问的积极性,发展学生的创新思维能力,真正使学生成为学习的主人;质疑,也最能发现学生不懂或不太懂的字、词、句、段,以便教师给予有的放矢的辅导,从而收到举一反三的效果。那么,在教学中怎样＂须教其有疑＂,培养学生的质疑能力呢？ |
| 关 键 词： | 质疑能力 学生 阅读能力 培养 创新思维能力 举一反三 读书 答问 |
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