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| 让有效提问提高小学生数学思维能力 | |
| 引用本文： | 徐艳红.让有效提问提高小学生数学思维能力[J].考试周刊,2014(92):72-72. |
| 作者姓名： | 徐艳红 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽湖实验小学,江苏 洪泽,223100 |
| 摘 要： | 数学学习是一种思维品质的学习,在小学数学教学中应该重视学生问题意识的形成,通过质疑,借助对数学问题的互动解决促进学生数学知识与能力的巩固与提高。因此,重视问题探讨,加强对有效提问的研究,恰当运用课堂问题技巧与方法,能切实提高课堂教学质量,让学生的数学思维得到训练和提升,使其获得良好的数学学习能力和素养。 |
| 关 键 词： | 小学数学课堂教学 有效提问 数学思维 能力培养 |
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