|
|||||
|
|
| 小课题研究与教师专业发展的实践与思考 | |
| 引用本文： | 胡永红.小课题研究与教师专业发展的实践与思考[J].当代教育理论与实践,2014(8):4-5. |
| 作者姓名： | 胡永红 |
| 作者单位： | 湘潭市岳塘区湘机小学,湖南湘潭411100 |
| 基金项目： | 2011年湖南省教育学会重点课题“小课题研究促进教师专业化发展” |
| 摘 要： | 小课题是教师基于教育教学中的实际问题展开的研究,以期在短时间内找到解决问题的最佳途径并最优化解决方案,提高教育教学效果。小课题研究有利于教师克服职业倦怠,提升教师业务素养,提高教师教研能力,提高教育教学质量。 |
| 关 键 词： | 小课题 课题研究 教师专业发展 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |