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| 积累数学教学经验的实践途径 | |
| 引用本文： | 张昆.积累数学教学经验的实践途径[J].中小学教师培训,2019(7):15-18. |
| 作者姓名： | 张昆 |
| 作者单位： | 1.淮北师范大学数学科学学院 |
| 摘 要： | 数学教学经验是数学教师从自己或他人的教学实践中所形成的知识、经历或体验。数学教学经验包括数学教育教学活动的方方面面,可以说是一切经历与体验的总和,其中有些是可以表述的,有些是默会的。积累数学教学经验具有两种途径:一是积极地阅读有经验教师的教学作品,二是多听有经验教师的数学课,在听课现场中形成默会的数学教学经验。 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学经验 数学教师 专业成长 |
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