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| 透视数学教师的语言问题 | |
| 引用本文： | 张秋爽.透视数学教师的语言问题[J].教学与管理,2007(1):36-38. |
| 作者姓名： | 张秋爽 |
| 作者单位： | 张秋爽（北京市顺义区教育研究考试中心教研室） |
| 摘 要： | 课堂教学离不开语言。语言是教师传授知识、传递信息的主要载体之一。教学语言艺术与课堂教学效果有密切的关系。苏霍姆林斯基说：“教师高度的语言修养，在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”因而从某种意义上说，课堂教学艺术首先是教学语言艺术。 |
| 关 键 词： | 语言问题 数学教师 课堂教学效果 教学语言艺术 苏霍姆林斯基 课堂教学艺术 传授知识 传递信息 |
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