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| 激发兴趣,培养自主学习能力 | |
| 引用本文： | 林卫锋.激发兴趣,培养自主学习能力[J].家教世界,2014(2). |
| 作者姓名： | 林卫锋 |
| 作者单位： | 福建省漳州市华安县官古小学; |
| 摘 要： | 正课堂是教与学的双边性活动。苏霍姆林斯基认为教就是教给学生借助已有知识去获取新的知识的能力,学是学生根据已有知识去思考,在思考中掌握知,又在掌握中发展思维能力。因此教学中要充分发挥学生的主体作用,千方百计地调动学生的积极性和主动性,积极参与课堂教学,使学生在认知过程中逐步学会学习方法,提高学习数学的能力. |
| 关 键 词： | 引导学生 课堂教学 学习方法 学习数学 主体作用 主动性 主动参与 苏霍姆林斯基 激发学习兴趣 教学过程 |
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