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| 文字教学点滴谈 | |
| 引用本文： | 李永凡.文字教学点滴谈[J].语文教学与研究,2006(10):86-86. |
| 作者姓名： | 李永凡 |
| 摘 要： | 文字教学是语文教学的基础，文字掌握的程度，直接影响着学生语文素质的提高。然而，在当前的课堂教学中，我们的有些老师，尤其是小学的有些老师，每教一课生字、新词，就叫学生拼命抄写，五十次。一百次。甚至更多，学生很疲倦，很厌学。教学效果令人担忧。其实，避免学生写错别字的方法是很多的。 |
| 关 键 词： | 文字教学 教学点 语文教学 语文素质 课堂教学 教学效果 学生 错别字 |
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