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| 让信息技术走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 陈元浩.让信息技术走进数学课堂[J].数学大世界(高中辅导),2010(3):56-57. |
| 作者姓名： | 陈元浩 |
| 作者单位： | 江苏省金湖中学 |
| 摘 要： | 一、信息技术应用于数学教学的意义及重要性1.信息技术应用于数学教学过程中,符合教育改革的要求。随着教育改革的不断的开展和深入,特别是新课程标准的普遍推广和执行,对于数学课堂教学提出了新的要求,必须努力改进教学手段和教学方法,"一支粉笔一张嘴"已远远不能适应教育的改革和时代的发展。再加上由于数学学科其自身的特点,似乎就决定了其枯燥性和单调性,的确也没有其它学科形象生动而具有趣味性。学生学起来也觉得有点枯燥无味。教学手段似乎也就是那么单一而缺乏生动性,就凭老师的一张嘴和一支粉笔,偶尔加一些简单的模型等教学用具,从而直接影响学生学习兴趣和积极性。《数学课 |
| 关 键 词： | 信息技术应用 引导学生 教学手段 教学内容 多媒体技术 学习兴趣 数学教学过程 主体作用 多媒体计算机 学习资源 |
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