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| 高校教师评价管理机制创新与教师专业化发展 | |
| 引用本文： | 黄尧,王兴辉.高校教师评价管理机制创新与教师专业化发展[J].小学教学参考,2008(6). |
| 作者姓名： | 黄尧 王兴辉 |
| 作者单位： | 广西教育学院; |
| 基金项目： | 新世纪广西高等教育教学改革工程立项资助课题“混合理论下基于网络的教学质量实时可视监控信息反馈体系的构建”(批文号:桂教高教[2007]109号,项目号为:108)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 现行教师评价与管理机制更多的表现为外在的要求,教师的专业化仍处于被动职业化的状态,如何激励与引导高校教师主动寻求自我专业化发展空间,使其能从自我成长的内在需要角度体验专业发展的必要与成就,就有待于对当前高校教师评价与管理机制的改革与创新。本文结合实践从教师胜任力的考量与专业发展性理论等方面提出改革设想,以建构和完善我国高校教师评价与管理机制和保证体系。 |
| 关 键 词： | 高校教师 评价与管理机制创新 教师专业化发展 |
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