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| 让学生读懂作业批注 | |
| 引用本文： | 张家政.让学生读懂作业批注[J].教学与管理,2009(11). |
| 作者姓名： | 张家政 |
| 作者单位： | 湖北襄樊市樊城区牛首镇大李营小学; |
| 摘 要： | 办公室某教师辅导学生时,某学生问:"老师,这个写的什么意思,我这道题是对还是错呀?"原来是他读不懂老师的批注。作业批改作为实现师生教学信息反馈的一个关键环节,"批"应指教师批注,"改"应是学生主动改错,这应是作业批改之原意。在日常的教学中,有些教师重视自身的"批",也重视学生的"改",往往忽视了介于"批"与"改"之间的桥梁纽带——让学生读懂作业批注。因而, |
| 关 键 词： | 作业质量 鼓励性 学生作业 作业批改 老师 教学信息反馈 办公室 关键环节 教师辅导 批注 |
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