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| 基于建构主义的高中生物创设情境教学策略探究 | |
| 引用本文： | 喻梅,汪劼.基于建构主义的高中生物创设情境教学策略探究[J].考试周刊,2014(75):150-150. |
| 作者姓名： | 喻梅 汪劼 |
| 作者单位： | 安徽省全椒中学,安徽 全椒,239500 |
| 摘 要： | 建构主义与新课改理念有很多契合之处,它们都重视一定情境下学生的自主学习、互助合作与探究,都将学生作为学习主体。在高中生物教学过程中,展开基于建构主义的创设情境教学策略,可以更好地促进学生深入实践,与教师、同学高效互助与合作,从而获得能力、知识上的提升。 |
| 关 键 词： | 高中生物 建构主义 情境创设 教学策略 |
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