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| 高职院校《光谱分析技术》理实一体化课程教学设计——以《可见分光光度法》为例 | |
| 引用本文： | 夏德强,王守伟,冷宝林,甘黎明.高职院校《光谱分析技术》理实一体化课程教学设计——以《可见分光光度法》为例[J].兰州石化职业技术学院学报,2014(1). |
| 作者姓名： | 夏德强 王守伟 冷宝林 甘黎明 |
| 作者单位： | 兰州石化职业技术学院石油化学工程系; |
| 基金项目： | 兰州石化职业技术学院教研课题(JY2012-16) |
| 摘 要： | 《光谱分析技术》是高职院校工业分析与检验专业的专业核心课程。以可见分光光度法为例,对学习内容、学习者情况进行了科学分析,从教学目标、教学方法、教学媒体、教学过程及考核方法等方面进行了教学设计,并运用以任务为驱动、以项目为载体、"教—学—做—评"四位一体的教学方法调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,提升了学生的职业核心能力和创新意识,取得了较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 高职院校 教学设计 光谱分析技术 理实一体化 |
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