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| 教育如“镜”亦如“窗” | |
| 引用本文： | 贾宪章.教育如“镜”亦如“窗”[J].山东教育,2009(5):14-15. |
| 作者姓名： | 贾宪章 |
| 摘 要： | 镜子可以让人清晰地看到自身的缺陷和离目标的距离，进而时刻提醒自已避害趋利、抑恶扬善；窗户可以让自己观察到他人韵一举一动、一言一行，进而可以监督其言行，明辨是非曲直。教育实践既像一面镜子，准确又清晰地示范出每一个教育要求，及时又有序地映照出孩子的实际状况， |
| 关 键 词： | 教育实践 “镜” 明辨是非 教育要求 清晰 镜子 孩子 |
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