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| 文化分析在大学英语阅读教学中的有效运用——基于《Five Famous Symbols of American Culture》的个案分析 | |
| 引用本文： | 王欣.文化分析在大学英语阅读教学中的有效运用——基于《Five Famous Symbols of American Culture》的个案分析[J].湖北第二师范学院学报,2014(5):110-112. |
| 作者姓名： | 王欣 |
| 作者单位： | 武汉轻工大学外国语学院,武汉430023 |
| 摘 要： | 对于大学英语教学来说,阅读教学是非常重要的一环。但是当今大学英语阅读教学主要存在偏重句子结构分析、偏重重点语法讲解、偏重阅读应试技能、忽略文本文化内涵等误区。为了提高大学英语阅读教学中的教学效果,作者结合自身教学实践,以一篇大学英语阅读课文为案例,通过尝试＂翻转课堂——变教师独讲为学生自学研讨、以小见大——挖掘文本的具体文化背景、中外比较——感受中西方的文化差异＂等文化分析方式来提高大学英语阅读教学的实效。 |
| 关 键 词： | 大学英语 阅读教学 文化分析 |
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