课文中的“红绿灯” |
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引用本文: | 徐丽.课文中的“红绿灯”[J].小学青年教师,2006(3). |
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作者姓名: | 徐丽 |
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作者单位: | 江苏扬州市邗江区实验小学 |
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摘 要: | 我今年接二年级。学课文时,我发现学生读书并不把标点符号放在眼里,不能作恰当的停顿,像开火车似的把一篇课文匆匆读完,索然无味。我提醒多次却收效甚微。第二天,在上班途中,我停留在十字路口的红灯前若有所悟。又上语文课了,我用实物投影仪展示出课文中的一段话,一段去掉标点符号的话,然后请一位口齿伶俐的小朋友一口气读完。读完后,她连喘了几口气。我问大家“:为什么她读得这么累?”眼疾口快的学生抢着说“:因为这段话没有标点符号。”我故意不讲标点符号,在黑板上画起交通指示灯来,学生一边看一边嚷:“红灯!绿灯!黄灯!”看学生乐了,我念…
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