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| 中学语文课堂朗读教学语言艺术初探 | |
| 引用本文： | 沈伟强.中学语文课堂朗读教学语言艺术初探[J].现代语文,2006(5):87-87. |
| 作者姓名： | 沈伟强 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市盛泽一中 |
| 摘 要： | 俗语云：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”朗读，是中学语文学科的重要特性，是中学语文教学不可缺少的重要环节。中学语文课本所选的篇目，大多是文质兼美、适合朗读的好文章。在中学语文教学中必须狠抓朗读训练，提高自身的课堂朗读教学的语言艺术水平。课堂朗读的教学语言艺术对于提高语文教师的教学水平，提高整个中学语文教学的质量具有十分重要的作用。 |
| 关 键 词： | 中学语文教学 教学语言艺术 朗读训练 语文课堂 语文学科 语文课本 艺术水平 朗读教学 教学水平 语文教师 |
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