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| “双减”背景下科技馆的馆校结合新发展——基于内容分析法研究 | |
| 作者姓名： | 孙旭捷 杜媛 杨万坤 |
| 摘 要： | “双减”时代的到来,为馆校结合带来了新的机遇与挑战,馆校结合也成为“双减”政策有效的实施手段。科技馆如何在“双减”背景下运用创新性方法开展馆校结合工作？本研究提取文件《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》的关键词作为调查重点,通过选取不同地区12座科技馆(或全国科普教育基地)作为研究样本,采用内容分析法,对其在“双减”期间开展的馆校结合活动案例及数据进行分析,从而呈现“双减”政策支持下的馆校结合新发展现状；从中发现馆校结合还存在各地区研学活动研发水平差异较大、馆校结合课后服务有所欠缺、馆校之间缺乏人才交流等问题,并针对以上问题逐一进行对策研究。 |
| 关 键 词： | 科技馆 “双减” 馆校结合 内容分析法 A New Development of Museum-School Combination of Science and Technology Museums Against the Background of “Double Reduction” Policy:Research Based on Content Analysis Sun Xujie Du Yuan Yang Wankun |
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