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| 要搞真科研 | |
| 引用本文： | 李镇西.要搞真科研[J].新课程研究,2013(1):86-87. |
| 作者姓名： | 李镇西 |
| 作者单位： | 四川省成都市武侯实验中学 |
| 摘 要： | 对于教育科研,我的心情很复杂,也可以说很矛盾。一方面,三十年来,我一直热心教育研究,每个班每节课都是我的研究对象。比如我刚参加工作时搞"未来班",谁叫我搞的?谁也没叫我搞,但我自己觉得应该这样做,因为这样做对学生有好处。于是我就和学生商量,我们要建一个怎样的班,如何实现这个目标,……这不就是教育科研吗?只是这不是任何一个级别的"课题"。然而现在看来,这是真正的教育科研。可以说,是教育科研成就了我,因此我没有理由拒绝教育科研。但另一方面,我对现在盛行 |
| 关 键 词： | 教育科研成果 研究对象 科研课题 学生 科研成就 三十年 教育研究 老师 学校 教育本身 |
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