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| 心灵还要手巧——谈小学美术折纸艺术教学 | |
| 引用本文： | 卢林燕.心灵还要手巧——谈小学美术折纸艺术教学[J].小学教学研究,2013(2):60. |
| 作者姓名： | 卢林燕 |
| 作者单位： | 浙江临海市江南中心小学 |
| 摘 要： | 折纸是一种生活化的艺术方式,在小学美术教学中引入折纸艺术教学,会让学生在学习的同时,触摸到生活的脉动,感受到生活的美,引发学生对生活细节的关注。折纸是一种手脑需要协调并用的活动方式,学生在折纸时不能只是死记步骤,依葫芦画瓢地进行操作,还需要发挥想象力,把平面的图画用折纸的立体形式加以展现,因此折纸教学要求学生不光心灵还要手巧。 |
| 关 键 词： | 折纸 艺术教学 玫瑰花 小学美术教学 学生 想象力 作品 心灵 生活化 艺术方式 |
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