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| 浅谈优化初中生物课堂教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 宋玉中.浅谈优化初中生物课堂教学的几点思考[J].中学生数理化(高中版),2013(6):58. |
| 作者姓名： | 宋玉中 |
| 作者单位： | 山东省青州市实验初级中学 |
| 摘 要： | 现在有些生物教学仍然是以前的模式,生物界是丰富多彩的,这就决定了生物的教学形式应该多样化.教师在生物教学中应有效的利用现有的实验室,利用多媒体教学等多种方式,帮助每一个学生进行有效地学习,使每一个学生得到充分发展.课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、培养多种能力的主渠道.就我对初中的生物教学谈谈以下的几点看法.一、备课备课是最基本的,只有备好课了才能更好地上好一堂课,备课最主要的是备教材,教材是众多学者、专家心血的结晶, |
| 关 键 词： | 生物教学 培养学生 生物课堂教学 多媒体教学 充分发展 获取信息 多种能力 几点看法 教学组织形式 教师 |
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