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| 高中体育与健康课程内容的自主构建 | |
| 引用本文： | 粱龙旭,孟秋菊.高中体育与健康课程内容的自主构建[J].教育研究与实验,2006(2):51-52. |
| 作者姓名： | 粱龙旭 孟秋菊 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学江宁分校，南京师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 体育教师成为课程改革的参与者,成为课程内容构建的设计者,这是进入新世纪后我国基础教育课程改革对教师提出的新要求,在这新的要求之下,教师的角色发生了变化,教师的自主性和创造性也同时得到了充分的表现。但是,教师应当如何发挥其自主性和创造性呢?教师在课程内容构建中又承担何种具体职责?高中阶段的课程内容体系又有何特色呢?本文简述了高中体育与健康课程内容构建的基本要求、以往的课程内容的构建分析、新课标下课程内容构建的分析,对高中体育与健康课程内容的构建提供了实用案例,期望对解决校级的高中体育课程构建有所借鉴。 |
| 关 键 词： | 高中 课程 内容构建 |
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