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| 把“教案“变为“学案“的理性思考 | |
| 引用本文： | 马建喜.把“教案“变为“学案“的理性思考[J].文教资料,2006(27):39-40. |
| 作者姓名： | 马建喜 |
| 作者单位： | 金塔县中学,甘肃,金塔,735300 |
| 摘 要： | 把“教案”变为“学案”,不是某一学科备案中的“技术问题”,而是教育思想的根本转变。它的理论依据是21世纪教育的定位和统整的建构主义。有效教学的理念与策略。把“教案”变为“学案”的意义。 |
| 关 键 词： | “教案” “学案” 建构主义 有效教学 “学案”设计 |
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