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| 基于PBL教学法的大学英语翻转课堂实证研究 | |
| 引用本文： | 张莲.基于PBL教学法的大学英语翻转课堂实证研究[J].海外英语,2016(4):7-8,11. |
| 作者姓名： | 张莲 |
| 作者单位： | 重庆第二师范学院外文系 |
| 摘 要： | 新媒体背景下,国内外慕课和微课的研究和建设给大学英语课程带来了数字信息时代的创新型教学模式,传统的"教—学"模式势必翻转为"学—教"模式。课前自学哪些内容?通过哪些媒介学习?如何设计课上的活动?如何衔接课前任务与课堂活动?这些问题已经成为教育界关注的焦点。该文通过对以问题为导向的教学方法(PBL)和翻转课堂概念和特点的研究,结合大学英语课程的翻转课堂实证研究,探索运用PBL实现由"教—学"模式变成"学—教"模式的课堂教学模式翻转。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂教学模式 PBL教学法 大学英语 |
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