不能急于求成 |
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引用本文: | 尹默.不能急于求成[J].教学随笔,2009(3). |
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作者姓名: | 尹默 |
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作者单位: | 连云港市灌南县孟兴庄镇中心小学 |
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摘 要: | 在一节公开课上,教学的内容是:两位数减两位数的退位减法。老师通过复习导入新课,在教学例题时。先让学生想一想该如何计算并试着算一下,因为这是教学的一个难点,在计算时,有一部分学生的方法错了,老师看到了这个情况,却没有让学生继续思考和探索,可能是怕耽搁了下一环节的教学吧。于是,干脆就把计算的步骤直接说给了学生.然后学生就顺着老师设计的思路一直走到下课。
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关 键 词: | 教学例题 退位减法 导入新课 两位数 学生 公开课 老师 |
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