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| 让爱伴随学生快乐成长 | |
| 引用本文： | 唐淑华.让爱伴随学生快乐成长[J].现代教育科学,2012(3):122. |
| 作者姓名： | 唐淑华 |
| 作者单位： | 吉林省吉林市龙潭区金珠学校 |
| 摘 要： | 一、关爱学生的心灵,让学生在爱的孕育中成长教师的关爱是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料;教师的关爱是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的关爱是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强;教师的关爱也是实现以人为本的有效途径之一。教师的关爱越多,学生就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。在教育活动中,每个学生的 |
| 关 键 词： | 学生成长 教师 心灵 以人为本 催化剂 关爱学生 有效途径 教育活动 健康成长 老师 |
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