|
|||||
|
|
| 语文教师应如何锤炼课堂教学语言 | |
| 引用本文： | 蔡栋.语文教师应如何锤炼课堂教学语言[J].语文教学与研究,2012(14):58-59. |
| 作者姓名： | 蔡栋 |
| 摘 要： | 课堂教学语言是教师的职业语言,它是教师在课堂上,在特定的场合以及有限的时间内,根据教学目的和教学任务,以规定的教材和教学内容为主要依据,面对特定年龄的学生而使用的语言。师生之间的信息传递、反馈,情感的交流以及学生的智力、能力的培养都必须借助教学语言。美的课堂教学语言是指熔铸着教 |
| 关 键 词： | 课堂教学语言 语文教师 教学内容 学生感受 教学目的 语文教学 语言美 情感因素 教学过程 主要依据 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |