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感受 体验 收获 成长——由一节课谈发展“学生的数据分析观念”
引用本文:
李静.感受 体验 收获 成长——由一节课谈发展“学生的数据分析观念”[J].中学数学教学,2013(3):16-17.
作者姓名:
李静
作者单位:
山东滨州博兴实验中学,256500
摘 要:
1导课 “同学们看这是谁啊?” “孙悟空”,学生齐声大喊. “那同学们知道孙悟空后面的小猴子们在讨论什么吗?”
关 键 词:
学生
感受
成长
孙悟空
同学
导课
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