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| 普通高中校本课程开发的学校案例评析——以江苏省锡山高级中学为例 | |
| 引用本文： | 黄树生.普通高中校本课程开发的学校案例评析——以江苏省锡山高级中学为例[J].新课程研究,2014(1):68-71. |
| 作者姓名： | 黄树生 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市教育科学研究院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划重点资助课题“以吴文化为内核的校本课程开发研究”(主持人:黄树生,批准号为:B-a/2008/02/031)的研究成果 |
| 摘 要： | 江苏省锡山高级中学前身为无锡私立匡村学校,创办于清光绪三十二年(1906)春,如今入列首批9所国家级示范高中、江苏省模范中学、江苏省首批四星级高中、江苏省首批普通高中语文课程基地和教育部"普通高中新课程实验省(区、市)样本学校"。2005年以来,学校进一步深化普通高中课程改革,在江苏省教育厅国际教育交流服务中心的大力支持和协助下,与欧美一流高校合作开设 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 普通高中课程改革 校本课程体系 江苏省 高级中学 学校 课程设计 课程权力 教育哲学 锡山 |
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