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| 巧用课文线索．结构精美课堂 | |
| 引用本文： | 夏峥嵘.巧用课文线索．结构精美课堂[J].教师,2013(25):55-57. |
| 作者姓名： | 夏峥嵘 |
| 作者单位： | 湖南省常德外国语学校 |
| 摘 要： | 语言、文学是艺术，语文课堂也是艺术．大凡艺术都有藏巧于拙的结构。古人作文讲究“一线串珍珠”．精美的文章大多有一条精美的线索贯穿全文，是可以用来解读文章含义、了解文章主旨的关键词条。精美的语文课堂也有一条精美的线索，亦是“一线串珍珠”。如果丝线精致，会使珍珠熠熠生辉；反之，珍珠散落一地，纵使精美，仍是无序，不能成为艺术品．至少不能成为艺术的精品。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 结构 课文 巧用 文章主旨 艺术品 珍珠 作文 |
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