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| 初中阶段的记叙文如何写得充满人文情怀 | |
| 引用本文： | 董霞亮.初中阶段的记叙文如何写得充满人文情怀[J].新课程导学(上),2013(1):77. |
| 作者姓名： | 董霞亮 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市第三十五中学 |
| 摘 要： | 记叙文写作是小学、初中写作教学与训练的基础与重点。从小学写话伊始,经过几年的写作训练,为什么很多学生还写不出一篇中心明确、条理清晰、内容充实、文字通顺、充满人文情怀的记叙文?主要原因是学生对生活缺乏关注,没有唤起自己的情感体验。这些是学生自身的原因。教学相长,学生作文写得不好,我们不能把所有的原因都归 |
| 关 键 词： | 记叙文 人文情怀 学生作文 写作个性 引导学生 教学与训练 写作训练 情感体验 教学相长 写作水平 |
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