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| 文本的诗意阅读与深度理解 | |
| 引用本文： | 韩正合.文本的诗意阅读与深度理解[J].成才之路,2010(36):29-29. |
| 作者姓名： | 韩正合 |
| 作者单位： | 沛县孟庄中学,江苏沛县 |
| 摘 要： | 一名优秀的语文教师所特有的渊博广袤的知识储备与人文视野,以及发自内心而又敏锐灵动的教育智慧,即语文素养,是为学生提供良好教育的前提。如何让我们来自根部的专业＂底气＂——语文素养更充盈,我想除了读书还是读书。只有读书,我们才能一头抓着语文，一头抓着学养，然后从中间串联起学生。真正的教育家无一不是嗜书如命的人。 |
| 关 键 词： | 阅读 诗意 文本 语文教师 语文素养 人文视野 知识储备 教育智慧 |
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