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| 教学反思的内容及操作方式 | |
| 引用本文： | 周丽娜.教学反思的内容及操作方式[J].中国教育技术装备,2009(16):26-26. |
| 作者姓名： | 周丽娜 |
| 作者单位： | 河北省唐山市丰润区新军屯中学 |
| 摘 要： | 新课程要求数学教师从以往无专业特征的"知识传授者"、传统的"经验型"教师成长为具有一定专业性质的"研究者""专家型"的教师.数学教师在新课改中如何成长?美国心理学家波斯纳提出"教师成长=经验+反思".华东师范大学教授、博士生导师叶澜说过:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师." |
| 关 键 词： | 操作方式 教学反思 数学教师 华东师范大学 博士生导师 知识传授 专业性质 心理学家 |
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