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聚沙成滩垒石成墙——低年级学生写作素养的培养
引用本文:郑秋影.聚沙成滩垒石成墙——低年级学生写作素养的培养[J].陕西教育,2008(1).
作者姓名:郑秋影
摘    要:传统的教育观念中,写作是中高年段学生的专利,对于低年级的学生,只要求把句子写通顺、写完整,学生若能写几句话或一段话就觉得很不错了.而在新课改的理念指导下,在新课改的实验过程中,我发现这样的观念是不对的.

关 键 词:成墙  低年级学生  写作素养  教育观念  发现  实验过程  指导  理念  新课改  通顺  专利
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