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| 浅谈在高中数学课堂教学中如何设置变式教学 | |
| 引用本文： | 朱德万.浅谈在高中数学课堂教学中如何设置变式教学[J].数学学习与研究(教研版),2013(3):38. |
| 作者姓名： | 朱德万 |
| 作者单位： | 广东省和平县和平中学 |
| 摘 要： | 通过近十年高中数学教学实践,我发现变式教学能明确、具体、有效地体现教师的主导地位和学生的主体作用.课堂上一组恰当的变式题组可很好地引导学生进行思考、讨论、辨析与总结归纳,所以数学课堂采用变式教学不仅能充分调动学生参与课堂的积极性,更能拓展学生思维,有效培养学生归纳、分析和解决问题的能力.以下是我经常在数 |
| 关 键 词： | 变式教学 数学课堂教学 变式题 引导学生 解决问题 教学实践 高中数学 主体作用 主导地位 调动学生 |
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