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| “互联网+教育”背景下初中语文课堂教学策略 | |
| 引用本文： | 杨彦玲.“互联网+教育”背景下初中语文课堂教学策略[J].试题与研究：高中理科综合,2021(29). |
| 作者姓名： | 杨彦玲 |
| 作者单位： | 宁夏回族自治区中卫市第四中学 |
| 摘 要： | 语文教师需要在“互联网+”背景下做好课堂教学的创新探索,重视结合课程内容与初中生的认知情况开展多样化的知识讲解,通过运用多种教学模式提高班级学生对课程知识的了解程度,这样能符合“互联网+”提出的教学创新发展需求。传统教学模式不能引导初中生对文章内容进行深度探索,同时也没有通过课堂教学加强情感态度的熏陶教育,影响了课堂教学的创新性和成效性。所以语文教师需要在“互联网+”下做好课堂教学的创新探索,在运用多种教学方式基础上打造优质的探究平台,有助于收获更高水准的知识讲解与能力培养效果。 |
| 关 键 词： | 语文教师 互联网+ 课堂教学 初中生 创新探索 |
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