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| 在语篇听写中发展学生的想象力和创造力 | |
| 引用本文： | 师文笠,刘珍龙.在语篇听写中发展学生的想象力和创造力[J].教学与管理,2007(10):84-85. |
| 作者姓名： | 师文笠 刘珍龙 |
| 作者单位： | 师文笠（河北北方学院外国语学院）;刘珍龙（河北北方学院外国语学院） |
| 摘 要： | 听写是英语课堂上训练学生听力理解和书写的常见练习形式，也是教师考查学生对词汇和语句掌握程度的常用手段之一，分为词汇听写、句子听写和语篇听写，通常是由教师以适当的速度和次数重复读或说，学生一字不漏地记录下来，属于机械性训练。这种练习对于巩固词汇和语言知识，强化语言技能有着不可替代的作用，但在整个练习过程中，学生处于被动学习的地位，第一段] |
| 关 键 词： | 学生 听写 语篇 创造力 想象力 练习形式 听力理解 英语课堂 |
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