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| 改变文言文教学低效现状的对策 | |
| 引用本文： | 沈佳玉.改变文言文教学低效现状的对策[J].宿州教育学院学报,2002,5(4):116-117. |
| 作者姓名： | 沈佳玉 |
| 作者单位： | 无锡师范,江苏·无锡,214001 |
| 摘 要： | 文言文教学是语文教育的重要组成部分。文言文作为传统文化的载体,在推动人们继承和发扬传统文化方面发挥着重要的作用。可是,我们的学生对文言文的厌学心理相当普遍。造成这种情况的原因:一是文言文本身离我们年代久远,有语言障碍;二是在现实生活中,除了考试,似乎实用价值不大;三还跟我们教学文言文的传统方法有很大关系。结果,文言文教学常常是台上教师讲得口干舌燥、台下学生听得昏昏欲睡,效果差矣。那么怎样改变文言文教学低效的现状呢? |
| 关 键 词： | 文言文教学 教学效率 学习兴趣 语文教学 能力培养 |
| 修稿时间： | 2002年9月20日 |
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