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| “长方形的面积计算”的探究教学 | |
| 引用本文： | 王庆玲.“长方形的面积计算”的探究教学[J].现代特殊教育,2006(10):23-23. |
| 作者姓名： | 王庆玲 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市盲聋学校,277100 |
| 摘 要： | 面积概念的教学对聋生来说较难理解，那么如何让学生理解透彻呢？在教学中，给予聋生自主探究的空间，他们会呈现出让老师惊奇的生命灵性。在教学长方形的面积计算这课时，笔采取让学生动手自主探究的方法，取得了良好的教学效果，其过程是。 |
| 关 键 词： | 探究教学 面积计算 长方形 自主探究 教学效果 聋生 灵性 老师 |
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